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知的障害・発達障害のあるお子様
未就学のお子さんを対象とした
【児童発達支援】

小・中・高校生を対象とした
【放課後等デイサービス】
の多機能型通所支援事業所です。
3歳から小学校5年生くらいのお子さまがメインで現在ご利用頂いております。


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ミルクはSSTや個別の学習支援などを
活用して、お子様のお一人おひとりに
あった療育を提供しています。


施設内にウッドデッキがあり、
ボルダリングやトランポリンなど充実してるため
学習療育の後に伸び伸び体幹運動も測れます！

経験豊かなスタッフがお子様の成長と
日々の活動をあたたかくサポートいたします。

スタッフ同士の仲も年齢関係なく良く、保育士、教員免許、言語聴覚士、の資格を持った職員が働いています。
職員は皆理解がある為子育てと仕事の両立が出来る女性が輝ける職場です！


ひとりひとりのお子様の好きなことや
ペースを尊重して実施する＜個別療育＞

さらに、グループで様々な経験を重ねながら
社会性を高める＜集団療育＞を組み合わせ
ております。



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お子様がたくさんの成功経験を積むことに
よって自己肯定感を高め自信をもって
生きていけるよう体系的な知識と豊かな
経験によってお子様とご家族を丁寧に
サポートします！

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ミルクは、
☆保護者と学校との密な連携を構築します☆
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送迎時に、担任の先生と指導員が連携し、
お子様に対しての支援の最善を考えていき、
保護者様、学校、指導員と3つの連携で、
しっかりと支援いたします。


SSTは「ソーシャルスキルトレーニング」略称。
「社会生活技能訓練」と呼ばれることもございます。

特に発達障害のお子さまにおいては、
自身の置かれた状況を読み取ることや、
様々な理由で適切な行動をしづらいことがあり、
そのまま集団生活への苦手感として現れる場合が
多くございます。

そして、これらの困りごとが増えることによって、
お子さま自身が傷ついたり、友人関係を築けない
原因になることがございます。

また、うまくふるまえないことで、
本人がストレスを抱えたり、
周囲の人が対応を工夫して行う必要が
発生します。

指導担当者が実際に演技したり、
絵カードなどを用いることで、
子どもの課題になっている言動を、
意識化しています。

そして、ディスカッションやディベートを
おこない、相手の意見を聞いたり、自分の
意見を述べることで、どう行動をとったら
いいのかを考えてまいります。


☆ミルクでは一人一人に合った学習プログラムを実施☆
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・学習障害（LD）
・自閉スペクトラム症（ASD）など

お子さまに対する支援をしております。


学習障害（LD）は、基本的には全般的な知的発達に
遅れはありませんが、聞く、話す、読む、書く、
計算する又は推論する能力のうち特定のものの
習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を
指すもの。

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　＜学習障害の支援＞
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視覚的に優位な児童に対して学習支援を
しております。
（ひらがなの受容と表出の様子）


◎算数について
計算はひとりひとりの能力に合わせた課題を
教材研究し、ゆっくりと基礎学習の定着を
はかっております。


自閉スペクトラム症（ASD）は、対人関係が
苦手・強いこだわりを持つといった特徴をもつ
発達障害の一つ。

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＜　自閉症スペクトラムの支援　＞
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見通しを立てて、計画表を用意し、順序立てて、
ものごとを進めていく支援を行っております


◎自発的目合わせ
身振りの模倣や、音声の指示を通して、
自発的に目を合わせることができる様になる
支援をしてまいります。


◎stも行います
言語療法（ST）とは、言われたことが理解できない、
言葉で上手に話せないなど、さまざまな問題がある
お子さまに対して、日常生活を円滑に送るために
行われるリハビリテーションのこと。

ミルクでは、言語聴覚士がこどもさんの特性に
合わせてコミニュケーションスキル、言葉の発達
を促すようにプログラムを作り練習いたします。

◎口形模倣
大人の口の形を真似すること。
口形模倣を実施すると発音を明瞭にすることが
可能です。

◎音声模倣
音声模倣とは、大人が言ったことを同じように
まねっこして返すこと。
お子さまによって、出せる音があったり、
すべての音が出せなかったり、さまざまな
パターンがございます。
すこしづつ進めて出せる音を増やしていきましょう。