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生き生きと元気に遊べる子ども

◎のびやかに笑顔ですごす子ども

・身近な人とのかかわりを喜ぶ
　0歳児クラスのころ、大人との信頼関係にささえられ
　て生活を確立しております。
　私たちは、子どもと目を合わせてたくさん話しかけ、
　安心して過ごせるよう環境をつくり、人への信頼する
　力を育てています。

・保育士等に見守られ、豊かに遊ぶ
　1歳児クラスのころ、自己主張をするようになります！
　私たちは、子どもの気持ちを尊重し・理解し、優しい
　語りかけなどにより情緒の安定を図っております。

・自分でできたことの達成感を楽しむ
　2歳児のころ、生活、遊び等の身の回りの経験を通して
　ことばが豊かになります！
　私たちは、子どもの姿に共感し、認め、受け止めて、
　子どもが「自分でできた」喜びを十分味わえるように
　していきます！

◎よく寝る・よく食べる・機嫌よく過ごす・意欲的に遊ぶ

・よく寝、よく食べ、機嫌よく過ごす
　0歳児クラスのころ、食事（離乳食）は心と体の成長の源。
　私たちは、一人ひとりの月齢に合わせて楽しい雰囲気の中で
　食べられるように努めています。

　1歳児クラスのころ、生活のリズムが整ってきます！
　私たちは、楽しい雰囲気の中で喜んで食事ができるようにし、
　機嫌よく遊べるように努めています。

　2歳児のころ、口の中に入るものについて興味を持ち、意欲を
　持って食べるようになります。私たちは、子どもが主体的に
　遊べるように努めています。

◎いろいろなことに興味がある子ども

・見る、聞く、触るなど、初めての世界に親しむ
　0歳児クラスのころ、不快感が芽生え、空腹を感じたり
　します。
　私たちは、「おむつが汚れている」「眠い」「お腹がすいた」と
　いう生理的な欲求を満たし、一人ひとりにあった生活リズムで、
　安心して過ごせる環境づくりを心掛けております。

・自分のやりたいことを思いっきり楽しむ
　1歳児クラスのころ、歩行の確立により捜索活動が盛んになって
　きます！
　私たちは、散歩に出かけ、四季折々の自然に触れたり、たくさん
　歩き、自分のやりたい遊びを十分に楽しめるように環境を設定
　しております。

・人とかかわりながら色々なことをやってみる
　2歳児のころ、人とかかわりながら遊びをきっかけとして、
　いろいろなことをやってみたいという心が芽生えてきます。
　私たちは、感動や喜び、驚きを受け止め、「友だちと一緒に
　遊ぶことが楽しい」と思う気持ちへつなげてまいります。

理念は、保育園が保育にあたって、もっとも大切にする
考え方、価値観・世界観といってもいいかもしれませんが、
保育園のどの仕事の中にも通じるもので、次の3つに設定
いたしました。

それらの考え方を基本に業務を進めてまいります。

★安全・安心
毎日の保育園の中で、子どもたちにとっても、保護者にとっても、
園にとっても、すべての関係者が安全で、安心を実感できるよう
にいたします！

★成 長
園児一人ひとりの育つ力を大切に、また豊かに成長できるような
保育を行っています。一方、職員にあっては、保育にたずさわる
者として、人間性・社会性を大切にし、より一層成長できるよう
に努めています。

★つながり
絆といっていいかもしれません。園児やその保護者とのつながり、
地域社会とのつながり、さらに行政機関等関係機関とのつながり等、
さまざまなつながりを大事にしています。

はじめて集団保育を経験する子どもと保護者の安心へ★

家庭から保育園へという大きな環境の変化による緊張感を
和らげるために、穏やかな雰囲気の中で、子どもたち一人
ひとりにていねいにかかわり、やさしい保育に努めております。

はじめて出会う人（保育者）のふるまい、関わりと語りかけ
（言葉）を大切に保育をしております。

・登園時は、「おはようございます。」と笑顔で受け入れます。
・降園時は、「今日は、〇〇をして遊び、こんな姿でしたよ。」と
　その日の様子を担任だけに限らず全職員が伝えるように努めて
　おります。
・遊びの内容は、1週間ごとにクラス内に掲示し保護者に伝えております。
　また一人ひとりの月のねらいも保護者に伝え、共通認識を図るように
　努めております。